第452章 君臣共筹频[2/2页]

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    卫武学，未见下文。直到天顺八年十一月，明宪宗才下旨复设京卫武学。

    nbsp时武学废久矣。刑科给事中金绅请复设以育将才。于是，以太平侯张軏旧第为武学。以南京国子监助教阎禹锡为国子监监丞，掌学事。

    nbsp京卫武学复设，导致太平侯张瑾赐第被收回；接踵而至是为张軏等人残害的于谦昭雪平反；继而革去张瑾等人爵位。

    nbsp期间京卫武学，赐予王瑾、唐兴等人，再赐第于张氏父子。如今复设京卫武学于此，大有完璧归赵的意味。

    nbsp如今皇帝重提京卫武学，这.....分明是为了进一步收回军权做准备。

    nbsp徐光祚强行压下翻腾的心绪，脸上露出恰到好处的凝重与痛心，沉声道：“陛下明鉴万里！臣…臣虽蛰居陋巷，然此等关乎国朝武运根本之事，亦时有风闻入耳，每每思之，痛心疾首！祖宗设立武学，本为储养将才，振励戎行。”

    nbsp朱厚照叹道：“是啊，可是武学之中，教习懈怠，生员良莠不齐，更有甚者，竟以匠户、杂役子弟充数，虚糜国帑，贻误戎机。”

    nbsp徐光祚立马顺着皇帝的话接着道：“如此，天子亲军之威仪何存？此乃动摇国本之祸！臣思之痛心疾首。”nbsp他一边说，一边敏锐地观察着皇帝的反应。只见朱厚照眼神专注，听他说到“虚糜国帑，贻误戎机”、“动摇国本”时，嘴角甚至微微向下抿紧，显是深以为然。

    nbsp“痛心疾首？”nbsp皇帝重复了一句，语气听不出褒贬，目光却钉在徐光祚脸上，“定国公既知其弊，深以为忧。那依卿之见，此等积弊，症结何在？又当如何整饬？”

    nbsp这是考问了！徐光祚精神一振，知道戏肉来了。他略作沉吟，仿佛在整理思绪，实则字字句句早已在心底盘桓多时：“陛下垂询，臣斗胆直言。武学之弊，首在名实不副，权责不清！”nbsp他声音清晰起来，带着武将的斩钉截铁，“其一，提督、监管之职，或委于部院文臣，彼辈虽通经义，然不谙韬略，不明行伍，以治文书之法管束武生，无异于缘木求鱼！更有甚者，视武学为晋身之阶，安置私人，侵吞钱粮，致使纲纪废弛。”

    nbsp把锅甩到文官上去，反正与勋贵无关。

    nbsp“其二，”nbsp徐光祚继续道，“生员遴选，弊端丛生。旧制，当以勋臣、戚畹及军中忠勇有功子弟为基干。然今多被势豪之家，以钱财、人情钻营顶替。彼等膏粱子弟，岂知兵戈之险、甲胄之劳？入武学不过为挂名避役，混个出身。此辈充斥其间，真正有勇力、通晓战阵的良家子、军户才俊，反被拒之门外！此乃舍本逐末，自毁长城！”

    nbsp这番话，既强调了勋贵子弟的“正统性”，又点出了选拔不公的现状，更将自己摆在了维护“良家子”、“军户才俊”利益的立场上，显得大公无私。

    nbsp“其三，教习不力。武学所授，本当以骑射、兵法、阵图、火器操演为要务。然臣闻现今武学，竟效仿国子监，大讲朱子章句，令武生埋首故纸堆，于弓马战阵反生疏懈怠！更有教习，尸位素餐，自身武艺荒疏，如何能教人？此等教习，多是文臣荐举，只图清闲体面，全无振作之心！”

    nbsp他再次将矛头对准了文官对武学教育权的侵蚀。当然把宦官摘了出去。

    nbsp魏彬、陈敬见此默默点了个赞。

    喜欢。

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